Klares Ja zur
"Weiterentwicklung der Bildungsregion Ostalb": Rahmenbedingungen und Grundinformationen (Kap. A), Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (Kap.
B), Allgemein bildende Schulen (Kap. C), Berufliche Bildung (Kap. D), Hochschulen (Kap. E), Weiterbildung (Kap. F) und Nonformale und informelle Lernwelten (Kap. G). Um zudem einen differenzierteren Blick in die
Bildungslandschaft des Ostalbkreises zu erhalten, wurden darüber hinaus
sechs Aus-wahlgemeinden genauer betrachtet. Dabei fiel die Wahl mit Aalen,
Ellwangen und Schwäbisch Gmünd auf die drei bevölkerungsreichsten Städte
sowie stellvertretend für die jeweiligen Raumschaften und die
unterschiedliche Größe sowie Struktur der Orte auf die Städte Bopfingen und
Heubach sowie die Gemeinde Gschwend. Bildung im Ostalbkreis 2011 legt
querschnittliche wie längsschnittliche Daten vor und wird für den
Ostalbkreis eine wichti-ge Grundlage zur Weiterentwicklung der
Bildungsregion Ostalb sein, zu der wir uns im Februar 2010 zusammengefunden
haben.
Bildungs-Auswahstandorte für Bericht waren
Aalen, Ellwangen und Schwäbisch Gmünd
Bildung im Ostalbkreis 2011:
Ostalbkreis stellte den ersten Bil-
dungsbericht in der Kreistagssitzung am 12. April 2011 nun vor
Übergabe des 1. Bildungsberichts für Ostalbkreis an Landrat Pavel
Aalen.
In Zusammenarbeit mit der Abteilung
Schulpädagogik/Empi-rische Schulforschung der Pädagogischen Hochschule
Schwäbisch Gmünd und der Fakultät Erziehungswissenschaften an der
Technischen Universität Dresden hat das Bildungsbüro Ostalb beim Landratsamt
einen 1. Bildungsbericht für den Ostalbkreis erarbeitet. Dieser stellt ein
Monitoring dar, das einen Überblick über Besonderheiten und
Entwicklungspotenziale im Ostalbkreis gibt und Grundlagendaten für
politische Diskussionen und Maßnahmen-pakete liefert.
Der 1. Bildungsbericht (siehe Download pdf-Datei unten) wurde in der Sitzung
des Kreistages am 12. April 2011 der Öffentlichkeit vorgestellt. Neben
Vertretern des Bildungsbüros Ostalb waren auch Prof. Dr. Axel Gehrmann
(Technische Universität Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften), der die
Federführung bei der Erstellung des Berichts inne hatte, sowie Co-Autoren
bei der Übergabe des Berichtes eine Stunde vor Sitzungsbeginn mit dabei.
Die Bildungsberichterstattung soll als wichtiges Instrument zur Analyse der
bestehenden institutionalisierten und non-formalen Bildungssysteme Stärken,
Schwächen, Chancen und Risiken im Bildungsbereich aufzeigen und die Basis
zur Formulierung strategischer "Bildungs-Ziele" im Ostalbkreis sein.
Nach über einjähriger Pionierarbeit hat die Projektgruppe um Prof. Gehrmann
von der Abteilung für Schulpädagogik/Empirische Schulforschung der
Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd (jetzt Technische Universität
Dresden) den 284 Seiten umfassenden Bericht Bildung im Ostalbkreis 2011
fertig gestellt.
Bildung im Ostalbkreis 2011 besteht aus sieben Kapiteln, die sich mit
den Bildungsinstitutionen des Kreises beschäftigt. Die Analyse übernimmt mit
ihrer Gliederung und den erhobenen Indikatoren ausgewählte Strukturen der
Bundesbildungsberichte und des Landesbildungsberichts Baden-Württemberg,
deren Konzeption einer biografischen Perspektive lebenslangen Lernens folgt
und einen Zeitraum umreißt, der von der frühen Kindheit bis ins
Erwachsenen-alter reicht. Dabei werden folgende zentrale Kapitel
erschlossen:
Als
nächste Schritte sind bis zum Sommer 2011 eine Beratung und Diskussion in
verschiedenen Fachgremien des Ostalbkreises sowie die Einbindung der im
Bildungsbereich Aktiven und der Öffentlichkeit in einer Bildungskonferenz
vorgesehen. Der Bildungsbericht steht hier als Online-Version zum Download
bereit. In begrenzter Anzahl stehen auch Print-Exemplare zur Verfügung, die
bei der Pressestelle des Ostalbkreises unter Tel.: 07361 503-1211 oder per
E-mail an